Proč jsme si oblíbili slovní hodnocení – a proč se ho tolik učitelů bojí?

Známe to moc dobře. Napíšete žákovi „výborně“ nebo mu dáte jedničku, zavřete sešit a jedete dál. Rychlé, přehledné, hotové.

Slovní hodnocení je jiná liga

Musíte se zamyslet, co vlastně chcete žákovi říct, jak to napsat, aby to dávalo smysl i jemu, ne jen vám. A když si k tomu představíte třicet sešitů a čtvrteční večer, je jasné, proč tolik učitelů radši zůstane u známek.

Jenže právě ve slovní zpětné vazbě se skrývá něco, co číslo nikdy nedokáže – žák se z ní dozví, co konkrétně udělal dobře, kde se zadrhl a co má zkusit příště jinak. Známka mu řekne, jak dopadl. Slovní hodnocení mu řekne, jak se posunout dál.

Nejde přitom jen o slohovky na konci pololetí. Slovní zpětnou vazbu můžete dávat průběžně, krátce a rychle – stačí vědět jak. Když si nastavíte jasná kritéria a výukové cíle, hodnocení vám najednou nezabere o moc víc času než psaní známky. A když do procesu zapojíte i samotné žáky, ušetříte si práci vy a oni se naučí hodnotit sami sebe – což je dovednost, kterou využijí mnohem déle než jedno vysvědčení.

Přesně o tomhle je náš webinář Slovní hodnocení v praxi. Dvě hodiny, žádná teorie pro teorii, ale tipy, které jsme si sami vyzkoušeli v běžné třídě a fungovaly. K webináři dostanete i 44stránkovou příručku, ke které se můžete kdykoli vrátit.

Pokud vás slovní hodnocení láká, ale zatím vás od něj odrazoval strach z času, tohle je pro vás.