Každý rok slyšíme to samé. „Tenhle rok to chci mít v klidu.“ A pak přijde poslední srpnový týden, otevřete diář a najednou máte pocit, že klid je to poslední, co vás čeká.

Zkusím to říct rovnou: v pohodě nezačnete tím, že budete mít všechno perfektně připravené. To se nikdy nestane. V pohodě začnete tím, že přestanete chtít vyřešit úplně všechno najednou.

Za ty roky, co s učiteli pracuji, jsem si všiml jedné věci. Ti, kteří vstupují do září klidně, nemají víc energie ani víc času než ostatní. Mají jen jasno v tom, na co se soustředit hned a co počká.

Co fakt pomáhá na startu

Nejdřív vztahy, pak výkon. Než se pustíte do látky, věnujte čas tomu, aby se žáci ve třídě cítili bezpečně. Zní to jako klišé, ale třída, kde funguje klima, vám ušetří spoustu energie po celý rok – ne jen první týden.

Pravidla tvořte s žáky, ne pro ně. Pravidla, která žáci pomohli vymyslet, dodržují jinak, než ta, která jim jen nadiktujete. Trvá to o něco déle, ale vrátí se vám to už v říjnu.

Nezapomeňte na sebe. Tohle je ta část, kterou učitelé vynechávají nejčastěji. Jenže pokud vy sami vstoupíte do září vyčerpaní, těžko budete mít sílu na cokoliv z toho výše. Nemusí to být nic velkého – klidně pět minut ticha před první hodinou.

Nechtějte to vědět hned. Někdy je v pořádku první týden jen pozorovat, jak třída funguje, a teprve pak dolaďovat detaily. Nemusíte mít odpověď na všechno hned 1. září.

Když na to nechcete být sami

Přesně kvůli tomuhle jsme letos připravily program Září ve Flow. Není to další webinář, na který se podíváte a zapomenete. Provede vás celým zářím – od přípravy ještě před prázdninami, přes klima třídy a třídní pravidla, až po vlastní wellbeing a prostor se zeptat, když si nebudete jistí.

Dostáváte materiály postupně, přesně podle toho, co zrovna ve škole řešíte. A nejste v tom sami – je tam komunita dalších učitelů a dvě živá vysílání, kde můžete probrat, co vás právě trápí.

Pokud chcete letos vstoupit do září jinak než loni, mrkněte na to.

https://moje.flixy.cz/flow4teaching/p/zvl-dn-te-koln-rok-bez-chaosu-p-et-en-a-paniky-evrgw1u9v

Zdarma networking?

Zároveň jsme vytvořili zdarma komunitu ve Skool, kde můžete diskutovat s ostatními učiteli. A budeme zde pro vás mít připravená živá vysílání na aktuální témata!

Známe to moc dobře. Napíšete žákovi „výborně“ nebo mu dáte jedničku, zavřete sešit a jedete dál. Rychlé, přehledné, hotové.

Slovní hodnocení je jiná liga

Musíte se zamyslet, co vlastně chcete žákovi říct, jak to napsat, aby to dávalo smysl i jemu, ne jen vám. A když si k tomu představíte třicet sešitů a čtvrteční večer, je jasné, proč tolik učitelů radši zůstane u známek.

Jenže právě ve slovní zpětné vazbě se skrývá něco, co číslo nikdy nedokáže – žák se z ní dozví, co konkrétně udělal dobře, kde se zadrhl a co má zkusit příště jinak. Známka mu řekne, jak dopadl. Slovní hodnocení mu řekne, jak se posunout dál.

Nejde přitom jen o slohovky na konci pololetí. Slovní zpětnou vazbu můžete dávat průběžně, krátce a rychle – stačí vědět jak. Když si nastavíte jasná kritéria a výukové cíle, hodnocení vám najednou nezabere o moc víc času než psaní známky. A když do procesu zapojíte i samotné žáky, ušetříte si práci vy a oni se naučí hodnotit sami sebe – což je dovednost, kterou využijí mnohem déle než jedno vysvědčení.

Přesně o tomhle je náš webinář Slovní hodnocení v praxi. Dvě hodiny, žádná teorie pro teorii, ale tipy, které jsme si sami vyzkoušeli v běžné třídě a fungovaly. K webináři dostanete i 44stránkovou příručku, ke které se můžete kdykoli vrátit.

Pokud vás slovní hodnocení láká, ale zatím vás od něj odrazoval strach z času, tohle je pro vás.